<\/p>\n
**Com a colabora\u00e7\u00e3o de Ana Carolina Marcondes, Ana Margarida Andrade dos Santos, Marco Aur\u00e9lio Paz Tella, Monique Fernanda de Souza Silva, Laiane da Silva Avelar e Denis Faustino da Silva<\/em><\/p>\n Nascido da mobiliza\u00e7\u00e3o de estudantes do curso de antropologia do Centro de Ci\u00eancias Aplicadas e Educa\u00e7\u00e3o da Universidade Federal da Para\u00edba (CCAE\/UFPB), o projeto de extens\u00e3o \u201cOuvir, refletir e agir: a sociedade do Vale do Mamanguape e as rela\u00e7\u00f5es raciais\u201d tornou-se um importante espa\u00e7o de di\u00e1logo sobre racismo, identidade negra e educa\u00e7\u00e3o antirracista na regi\u00e3o.<\/p>\n A iniciativa surgiu a partir da atua\u00e7\u00e3o de estudantes envolvidos em movimentos sociais, especialmente o movimento negro e o movimento de mulheres negras. O grupo tamb\u00e9m encontrou apoio em coletivos acad\u00eamicos e em manifesta\u00e7\u00f5es da cultura afro-brasileira, como a capoeira. Dessa articula\u00e7\u00e3o, nasceu o N\u00facleo de Estudantes Negras e Negros (NENN) do CCAE\/UFPB, que deu origem \u00e0s a\u00e7\u00f5es desenvolvidas posteriormente pelo projeto.<\/p>\n Segundo os integrantes, o principal objetivo do projeto foi promover a educa\u00e7\u00e3o antirracista como instrumento de enfrentamento \u00e0s desigualdades raciais. Por meio de a\u00e7\u00f5es educativas, a iniciativa buscou estimular reflex\u00f5es sobre o racismo estrutural e seus impactos nas rela\u00e7\u00f5es sociais, econ\u00f4micas e pol\u00edticas da sociedade brasileira.<\/p>\n As atividades foram realizadas tanto presencialmente quanto de forma on-line. Entre as a\u00e7\u00f5es promovidas estiveram rodas de conversa, palestras, debates, lives e divulga\u00e7\u00e3o de conte\u00fados educativos nas redes sociais. O projeto tamb\u00e9m compartilhou indica\u00e7\u00f5es de livros, artigos cient\u00edficos, filmes, s\u00e9ries e podcasts produzidos por autores e pesquisadores negros, ampliando o acesso a conhecimentos relacionados \u00e0s rela\u00e7\u00f5es raciais.<\/p>\n Al\u00e9m da universidade, as a\u00e7\u00f5es alcan\u00e7aram estudantes do ensino m\u00e9dio da Escola Cidad\u00e3 Integral T\u00e9cnica Estadual Professor Luiz Gonzaga Burity, em Rio Tinto (PB), fortalecendo a aproxima\u00e7\u00e3o entre a comunidade acad\u00eamica e a sociedade local.<\/p>\n O projeto colocou as experi\u00eancias, os saberes e as trajet\u00f3rias da popula\u00e7\u00e3o negra no centro das discuss\u00f5es. Quest\u00f5es como racismo estrutural, identidade negra, representatividade e acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o foram trabalhadas em diferentes atividades formativas. Tamb\u00e9m houve destaque para a valoriza\u00e7\u00e3o de pesquisadores, lideran\u00e7as e produ\u00e7\u00f5es culturais negras da Para\u00edba e do Brasil.<\/p>\n Uma das experi\u00eancias mais marcantes relatadas pela equipe ocorreu durante uma oficina sobre a Lei n\u00ba 10.639\/2003, que tornou obrigat\u00f3rio o ensino da hist\u00f3ria e cultura afro-brasileira nas escolas. Durante a atividade, estudantes compartilharam viv\u00eancias pessoais relacionadas ao racismo e refletiram sobre situa\u00e7\u00f5es de discrimina\u00e7\u00e3o presentes em seu cotidiano. O encontro possibilitou momentos de escuta, acolhimento e conscientiza\u00e7\u00e3o sobre direitos e formas de enfrentamento \u00e0 viol\u00eancia racial.<\/p>\n Para os organizadores, um dos principais resultados observados foi o fortalecimento da autoestima, do sentimento de pertencimento e da valoriza\u00e7\u00e3o da hist\u00f3ria e da cultura negra entre os participantes. As a\u00e7\u00f5es tamb\u00e9m contribu\u00edram para o desenvolvimento de uma vis\u00e3o mais cr\u00edtica sobre as desigualdades raciais presentes na sociedade brasileira.<\/p>\n Embora o projeto tenha encerrado suas atividades em dezembro de 2025, seu legado e mem\u00f3ria permanecem dispon\u00edveis por meio dos materiais produzidos e divulgados em suas redes sociais, que continuam servindo como fonte de informa\u00e7\u00e3o e reflex\u00e3o sobre as rela\u00e7\u00f5es raciais e a educa\u00e7\u00e3o antirracista. Os conte\u00fados podem ser acessados pelo Instagram @ouvirrefletireagir.<\/p>\n *Nat\u00e1lia Bianca Leandro de Moura \u00e9 ind\u00edgena Potiguara, estudante de secretariado executivo pela UFPB e de letras\u2013ingl\u00eas, colaboradora volunt\u00e1ria no projeto de extens\u00e3o Cocam e diretora-presidente da Empresa J\u00fanior Inovasec Jr<\/em>.<\/p>\n **Este texto foi produzido com base em informa\u00e7\u00f5es fornecidas pela equipe do projeto Ouvir, refletir e agir. Colaboraram com a constru\u00e7\u00e3o do conte\u00fado: Ana Carolina Marcondes, Ana Margarida Andrade dos Santos, Marco Aur\u00e9lio Paz Tella, Monique Fernanda de Souza Silva, Laiane da Silva Avelar e Denis Faustino da Silva.<\/em><\/p>\n ***A opini\u00e3o contida neste texto n\u00e3o necessariamente representa a linha editorial do\u00a0Brasil de Fato<\/strong>.<\/em><\/p>\n<\/p><\/div>\n