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O modelo educacional imposto pelo governo Tarc\u00edsio de Freitas (Republicanos) em S\u00e3o Paulo, com obrigatoriedade de plataformas digitais e slides prontos na rede estadual, n\u00e3o tem fundamento pedag\u00f3gico e funciona, na pr\u00e1tica, como um mecanismo de vigil\u00e2ncia sobre docentes. A avalia\u00e7\u00e3o \u00e9 do professor Daniel Cara, da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o da Universidade de S\u00e3o Paulo (USP).<\/p>\n
Em entrevista ao Conex\u00e3o BdF<\/em>, da R\u00e1dio Brasil de Fato<\/strong>, Cara destacou que, \u201cse fosse uma quest\u00e3o de educa\u00e7\u00e3o e pedagogia, Renato Feder jamais seria secret\u00e1rio estadual de Educa\u00e7\u00e3o\u201d, ressaltando que o secret\u00e1rio, empres\u00e1rio do setor de tecnologia, \u201cn\u00e3o conhece nada de educa\u00e7\u00e3o\u201d.<\/p>\n Segundo o professor, o material padronizado que Feder determina que os professores sigam, muitas vezes minuto a minuto, empobrece o ensino e desrespeita a forma\u00e7\u00e3o dos profissionais da rede. \u201cEu tenho vergonha de ter um secret\u00e1rio de Educa\u00e7\u00e3o que n\u00e3o confia na pr\u00f3pria rede, que acha que tem que controlar o professor por plataformas digitais e pelo ChatGPT [intelig\u00eancia artificial da\u00a0OpenAI]\u201d, disse. <\/p>\n Ele classificou a qualidade dos slides como \u201cassustadoramente fraca\u201d. Al\u00e9m disso, para o educador, uma aula de qualidade n\u00e3o pode ser constru\u00edda a partir de um roteiro imposto externamente. \u201cNenhum professor d\u00e1 uma boa aula com base em um material preparado por outra pessoa. \u00c9 imposs\u00edvel\u201d, criticou. Cara afirma que o governo estadual descarta a autoria pedag\u00f3gica dos docentes e, com isso, \u201catua contra a educa\u00e7\u00e3o do povo paulista\u201d. O resultado, aponta, \u00e9 que \u201co estado mais rico da federa\u00e7\u00e3o continua tendo uma p\u00e9ssima educa\u00e7\u00e3o\u201d.<\/p>\n As cr\u00edticas vieram ap\u00f3s o Minist\u00e9rio P\u00fablico de S\u00e3o Paulo (MPSP) e a Defensoria P\u00fablica (DPESP) entrarem na Justi\u00e7a contra o uso obrigat\u00f3rio das plataformas. Cara considera positiva a atua\u00e7\u00e3o dos \u00f3rg\u00e3os, embora lamente que o tema precise ser judicializado. \u201cA justi\u00e7a teve que entrar em uma briga que deveria ser uma quest\u00e3o de educa\u00e7\u00e3o e de pedagogia\u201d, indicou. Para ele, isso demonstra o quanto o governo paulista se recusa a ouvir os educadores e pesquisadores.<\/p>\n O professor tamb\u00e9m destacou que pesquisas do grupo Rede Escola P\u00fablica e Universidade (Repu), coordenado por seu colega Fernando\u00a0C\u00e1ssio, t\u00eam mostrado impactos negativos do modelo. Cara manifestou ainda o seu apoio \u00e0 mobiliza\u00e7\u00e3o dos docentes contra a pol\u00edtica de Feder. \u201cQuero deixar registrado o meu agradecimento e a minha disponibilidade de lutar junto aos professores contra essas plataformas\u201d, declarou.<\/p>\n